Comment utiliser les ressources

Comment utiliser les ressources Stéphane Métral mar, 05/06/2012

S'il s'agit d'analyses toutes faites, de ressources grammaticales, etc que vous utilisez telles quelles, profitez-en pour expliquer à vos élèves, par l'exemple, en citant vos sources en bas de page, comment citer correctement ses sources!
S'il s'agit d'exercices à imprimer, comme sur le site du CCDMD, pas besoin de longues explications. Que faire, par contre avec les autres ressources? Cliquer sur les liens ci-après pour voir quelques petits exemples susceptibles de vous inspirer de nouvelles idées (n'hésitez pas à nous en faire profiter).

Comment utiliser les textes littéraires

Créer des exercices en ligne et les imprimer

De petits soucis avec le traitement de texte? Consultez notre rubrique d'aide (tutoriels pas à pas et liens).

A propos du plagiat

Une solution informatisée de détection des plagiats (http://www.compilatio.net/ ) est utilisée Genève, notamment pour les travaux de maturité. Cependant, la prévention, la connaissance que vous avez de vos élèves, le suivi des travaux demeurent indispensables. Sur cette page vous trouverez quelques ressources pur vous aider, que ce soit dans la prévention (par un petit quiz, rendant l'élève sensible à cette notion)  ou la détection.
Essayez cet exercice maison, pour vous convaincre que votre expérience ne sera pas totalement remplacée par les systèmes de détection informatique, tentez de retrouver les sources de ce plagiat.

Comment utiliser les textes littéraires?

Comment utiliser les textes littéraires? Stéphane Métral dim, 03/06/2012

Vous pouvez, bien sûr, copier/coller dans votre traitement de texte l'extrait de texte ou le poème que vous souhaitez étudier, copier/coller les définitions des mots difficiles et poser toutes les questions souhaitées.
Une fois le texte inséré dans votre traitement de texte, vous avez, naturellement, accès à toutes les fonctions :

  • rechercher / remplacer
  • numérotation des lignes
  • comptage des mots, des occurrences d'un même mot
  • création d'hyperliens pour naviguer dans le texte et/ou atteindre des ressources externes (Internet, autre fichier)
    - ...

Voici, à titre d'illustration, quelques exemples, à adapter au niveau de vos élèves :

Exemple 1 : un sonnet de Louise Labé

Le sonnet VIII :

  • le fac-similé de l'édition originale
  • le texte en ancien français avec un travail sur le format du paragraphe afin de faire coïncider les vers du texte typographié et ceux du fac-similé
  • insertion d'une illustration
  • numérotation des lignes
  • insertion d'un lien hypertexte

Exemple 2 : grammaire et littérature

Travailler la différentiation entre l'imparfait, le passé composé et le passé simple à l'aide de textes littéraires (prétexte pour faire lire du Camus et du Flaubert à des classes d'apprentis ou de diplôme!)

  • chercher le texte intégral sur le Net
  • copier/coller dans un traitement de texte
  • choisir un passage (l'imprimer tel quel pour disposer d'un corrigé)
  • remplacer les verbes au passé par l'infinitif - laisser un blanc pour la réponse

Type d'exercice facilement adaptable à divers problèmes grammaticaux / orthographiques et à divers publics en fonction du degré de difficulté du texte de base.

Créer des exercices

Créer des exercices Stéphane Métral dim, 03/06/2012

Créer des exercices en ligne

Certains sites permettent, très simplement, de créer des exercices de type mots croisés, mot cachés, mots mêlés en ligne etc et de les imprimer.

Créer des exercices avec les logiciels inclus dans la configuration (CO)