Stéphane Métral ::Imagine::

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Vous pouvez, bien sûr, copier/coller dans votre traitement de texte l'extrait de texte ou le poème que vous souhaitez étudier, copier/coller les définitions des mots difficiles et poser toutes les questions souhaitées.
Une fois le texte inséré dans votre traitement de texte, vous avez, naturellement, accès à toutes les fonctions :

• rechercher / remplacer
• numérotation des lignes
• comptage des mots, des occurrences d'un même mot
• création d'hyperliens pour naviguer dans le texte et/ou atteindre des ressources externes (Internet, autre fichier)
  - ...

Voici, à titre d'illustration, quelques exemples, à adapter au niveau de vos élèves :

Exemple 1 : les figures de style

Exemple mêlant :

• définitions extraites du Petit Robert, version CD-Rom (copier / coller)
• illustrations trouvées sur Internet
• hyperliens

A compléter avec une séquence sur l'utilisation des figures de style dans la publicité, dans le rap, par exemple.

Exemple 2 : un sonnet de Louise Labé

Le sonnet VIII :

• le fac-similé de l'édition originale
• le texte en ancien français avec un travail sur le format du paragraphe afin de faire coïncider les vers du texte typographié et ceux du fac-similé
• insertion d'une illustration
• numérotation des lignes
• insertion d'un lien hypertexte

Exemple 3 : grammaire et littérature

Travailler la différentiation entre l'imparfait, le passé composé et le passé simple à l'aide de textes littéraires (prétexte pour faire lire du Camus et du Flaubert à des classes d'apprentis ou de diplôme!)

• chercher le texte intégral sur le Net
• copier/coller dans un traitement de texte
• choisir un passage (l'imprimer tel quel pour disposer d'un corrigé)
• remplacer les verbes au passé par l'infinitif - laisser un blanc pour la réponse

Type d'exercice facilement adaptable à divers problèmes grammaticaux / orthographiques et à divers publics en fonction du degré de difficulté du texte de base.