TIC et français LM
TIC et français LM Stéphane Métral dim, 03/06/2012Intégrer les Tic en cours de Français LM
En une matinée il ne sera pas possible d'aborder de multiples sujets, ni surtout de les approfondir et de les tester Les quelques pages ci-après, qui resteront en ligne et seront éventuellement mises à jour, comprennent un ensemble de ressources que nous vous invitons à explorer. Complémentaires aux explications et démonstrations que nous vous donnerons, ces ressources ne constituent en rien un parcours obligé : selon ses intérêts, ses besoins, ses connaissances préalables chacun y puisera ce qui lui sera le plus profitable.
Adresse du moodle utilisé pour le séminaire.
Structure de ces quelques pages
- La recherche de ressources : améliorer sa technique de recherche, quelques exemples de site ressources
- Lecture et textes : quelques ressources pour la lecture
- Comment utiliser les ressources : quelques suggestions
- Exercices et logiciels interactifs : où trouver des exercices interactifs
- Travail à l'atelier : quelques pistes et conseils pour préparer une séance en salle informatique
- Utilisation d'un blog
En cas de difficulté, deux solutions :
- poser votre question dans le Forum Support du SEM, rubrique Formation continue
- me contacter en cliquant ici
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La recherche de ressources
La recherche de ressources Stéphane Métral dim, 03/06/2012Optimiser sa méthode de recherche sur Internet
- Apprendre à chercher avec notamment tutoriel Mieux rechercher avec Google, de nombreux outils, des méthodologies
- Quelques moteurs spécialement dédiés au français
S'il fallait n'en retenir que 4 :
- la section Amélioration du français du CCDMD : nombreux exercices à imprimer avec règles et corrigés.
- WebLettres et ses séquences à télécharger (il suffit de demander un mot de passe ici)
- Enseignons.be : partager pour mieux enseigner (excellent slogan!)
- Défis de conjugaison française : créer en quelques clics des exercices de conjugaison
Notre liste de liens "français" sur Diigo
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Lecture et textes
Lecture et textes stephane_m dim, 03/06/2012Educalire
Le site d'un enseignant du canton de Vaud qui propose, notamment, de nombreuses ressources pour la lecture (fiches à imprimer).
Edu'base lettres
EDU'bases Lettres, du site Educnet donne accès à la banque de mutualisation des ressources pédagogiques publiées sur les sites académiques de Lettres et indexées au niveau national.
Recherches de textes
Si vous ne trouvez pas le texte dont vous avez besoin en passant par le moteur de recherche dédié, vous pouvez essayer d'aller voir directement dans les sites qu'explore ce moteur.
Athena (site genevois de Georges Perroud) accessible sur 2 serveurs différents
- Athena sur unige, accès aux textes en français (le plus rapide et le plus à jour)
- Athena sur hypo.ge, accès aux textes en français
Gallica (le site de la BNF)
- Gallica 1
- Gallica 2 (contient et remplacera Gallica 1), possibilité de créer un compte pour se créer sa bibliothèque virtuelle
ABU (Association des Bibliophiles Universels)
GoogleBooks (voir les explications sur le fonctionnement de ce moteur)
Très complets mais les ouvrages sont au format pdf, non modifiable.
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Comment utiliser les ressources
Comment utiliser les ressources Stéphane Métral mar, 05/06/2012S'il s'agit d'analyses toutes faites, de ressources grammaticales, etc que vous utilisez telles quelles, profitez-en pour expliquer à vos élèves, par l'exemple, en citant vos sources en bas de page, comment citer correctement ses sources!
S'il s'agit d'exercices à imprimer, comme sur le site du CCDMD, pas besoin de longues explications. Que faire, par contre avec les autres ressources? Cliquer sur les liens ci-après pour voir quelques petits exemples susceptibles de vous inspirer de nouvelles idées (n'hésitez pas à nous en faire profiter).
Comment utiliser les textes littéraires
Créer des exercices en ligne et les imprimer
De petits soucis avec le traitement de texte? Consultez notre rubrique d'aide (tutoriels pas à pas et liens).
A propos du plagiat
Une solution informatisée de détection des plagiats (http://www.compilatio.net/ ) est utilisée Genève, notamment pour les travaux de maturité. Cependant, la prévention, la connaissance que vous avez de vos élèves, le suivi des travaux demeurent indispensables. Sur cette page vous trouverez quelques ressources pur vous aider, que ce soit dans la prévention (par un petit quiz, rendant l'élève sensible à cette notion) ou la détection.
Essayez cet exercice maison, pour vous convaincre que votre expérience ne sera pas totalement remplacée par les systèmes de détection informatique, tentez de retrouver les sources de ce plagiat.
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Comment utiliser les textes littéraires?
Comment utiliser les textes littéraires? Stéphane Métral dim, 03/06/2012Vous pouvez, bien sûr, copier/coller dans votre traitement de texte l'extrait de texte ou le poème que vous souhaitez étudier, copier/coller les définitions des mots difficiles et poser toutes les questions souhaitées.
Une fois le texte inséré dans votre traitement de texte, vous avez, naturellement, accès à toutes les fonctions :
- rechercher / remplacer
- numérotation des lignes
- comptage des mots, des occurrences d'un même mot
- création d'hyperliens pour naviguer dans le texte et/ou atteindre des ressources externes (Internet, autre fichier)
- ...
Voici, à titre d'illustration, quelques exemples, à adapter au niveau de vos élèves :
Exemple 1 : un sonnet de Louise Labé
Le sonnet VIII :
- le fac-similé de l'édition originale
- le texte en ancien français avec un travail sur le format du paragraphe afin de faire coïncider les vers du texte typographié et ceux du fac-similé
- insertion d'une illustration
- numérotation des lignes
- insertion d'un lien hypertexte
Exemple 2 : grammaire et littérature
Travailler la différentiation entre l'imparfait, le passé composé et le passé simple à l'aide de textes littéraires (prétexte pour faire lire du Camus et du Flaubert à des classes d'apprentis ou de diplôme!)
- chercher le texte intégral sur le Net
- copier/coller dans un traitement de texte
- choisir un passage (l'imprimer tel quel pour disposer d'un corrigé)
- remplacer les verbes au passé par l'infinitif - laisser un blanc pour la réponse
Type d'exercice facilement adaptable à divers problèmes grammaticaux / orthographiques et à divers publics en fonction du degré de difficulté du texte de base.
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Créer des exercices
Créer des exercices Stéphane Métral dim, 03/06/2012Créer des exercices en ligne
Certains sites permettent, très simplement, de créer des exercices de type mots croisés, mot cachés, mots mêlés en ligne etc et de les imprimer.
- The Teachers Corner est un de ces sites, en voici Quelques exemples
- Liste d'autres sites permettant également de créer des exercices en ligne
Créer des exercices avec les logiciels inclus dans la configuration (CO)
- Fiches SEM sur le contenu des configurations logicielles Mac / PC des écoles
- Fiches SEM sur l'utilisation des didacticiels Mac du CO (descendre au 2/3 de la page)
- Les fiches utilisateurs du site Utilisations des Logiciels. Ces fiches d'Yves Kaiser, traitent de l'utilisation des didacticiels (la plupart Mac / PC) contenus dans la configuration Mac du CO
- Créer des Exercices de langue à l'aide d'un simple traitement de texte
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Exercices et logiciels interactifs
Exercices et logiciels interactifs Stéphane Métral dim, 03/06/2012On trouve, en ligne, toute une série de sites offrant des exercices interactifs :
Toute une section du CCDMD y est consacrée
- les capsules linguistiques
- les diagnostics (petits applicatifs Mac / PC); selon les résultats, imprimables, des suggestions d'exercices (les "exercices PDF" du CCDMD) sont proposées à la fin de chaque test diagnostique.
- plus d'une trentaine d'exercices interactifs (accords, ponctuation, concordance des modes, etc )
- des parcours guidés
- une série de jeux pédagogiques (orthographe, syntaxe, vocabulaire, ...)
Les cours interactifs de framanet
Les exercices de Jean-Marie Rogge
Exercices de niveau primaire pouvant servir de rappel ou de remédiation au CO
A faire en ligne ou à télécharger (PC)
A télécharger (Mac) avec listes des exercices en pdf
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Travail à l'atelier
Travail à l'atelier Stéphane Métral dim, 03/06/2012Mais ces exercices interactifs, comment je les utilise?
- Dans le site "Utilisation de logiciels" maintenu par Yves KAISER, on trouve une rubrique (Gestion pratique de l'atelier Mac ou de l'atelier PC) comprenant plusieurs ressources intéressantes, notamment :
- Structure des serveurs (Tutoriel animé et sonore) : La plupart des serveurs de nos écoles genevoises ont la même structure. Il importe de la connaître enfin d'en tirer parti. Par exemple, on peut mettre un fichier texte contenant des liens vers les exercices choisis pour les élèves.
- Structure des serveurs pédagogiques du DIP (fichier pdf)
- Configuration de base des ordinateurs du DIP (liste de tous les logiciels contenus dan les configurations EP/ CO / PO; MAC / Win/ Ubuntu)
Réorganiser des exercices
- Sur la base du logiciel de JM.Rogge Genre 1
- Des exercices en ligne sur studystack
- Exemple de séance à l'atelier : si vous n'avez ni site, ni blog, il suffit de mettre sur le serveur de votre école (cf document Structure des serveurs pédagogiques du DIP), dans le dossier Cours, un simple fichier pdf contenant des consignes et des liens vers des exercices interactifs
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Utilisation d'un blog
Utilisation d'un blog Stéphane Métral mar, 05/06/2012Utiliser un blog (ou une plateforme permettant de travailler en ligne) offre de nombreuses possibilités, entre autres :
- publier des travaux d'élèves
- donner des consignes, des liens à visiter, des exercices interactifs à réaliser
- donner des consignes visibles uniquement par vos élèves
- préparer une séance à l'atelier depuis chez soi
- gérer l'hétérogénéité de la classe
- à ce propos lire le billet : Blog et gestion de l'hétérogénéité et le document joint
- Gestion d’une classe hétérogène : exemples tirés de la pratique
Utilisations pédagogiques d’un blog
- Exemples de blogs :
- Obtention d'un blog : comment obtenir un blog pour sa classe
- Photographies d'élèves : procédures à respecter afin de pouvoir publier des photographies d'élèves
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