La question du droit d'auteur dans l'éducation n'est pas une question simple. Si, certes, l'enseignant-e possède un certain nombre de droits dans sa classe (utilisation d'œuvres protégées, copie partielle de ces œuvres pour les donner à ses élèves), il /elle n'a pas tous les droits (la reproduction d'une œuvre dans son intégralité, un livre, par exemple, reste proscrite).
Seule solution en cas de doute : se référer aux textes officiels et/ou poser des questions aux personnes autorisées
Liste des 100 meilleurs outils pour enseigner, compilé le 17 octobre 2010 d'après 545 contributions de professionnels de l'enseignement dans le monde entier par Jane Heart.
Article original ici :
http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html
Pour en savoir plus sur la popularité de ces divers outils :
http://janeknight.typepad.com/pick/2010/10/top-tools-for-learning-emerging-trends-.html
View more presentations from Jane Hart.
Voici un texte d'une quinzaine de pages (format pdf, 551ko) intitulé :
Il s'agit, à l'origine, d'une présentation donnée lors d'un atelier praTIC ((Colloque pour l'intégration concrète des MITIC dans l'enseignement primaire)). Il ne s'agit nullement de recettes mais de quelques exemples tirés de la pratique, plus précisément de l'utilisation du SCAI Blog. Cette présentation a été retravaillée pour être intégrée à un educaguide sur l'hétérogénéité :
Le support pour le cours DIAC A2, Informatique et enseignement du français langue seconde est en ligne. Le support pour le cours de l'année précédente a été supprimé. la nouvelle version a été remaniée et augmentée.